မချင်တဲ့စိတ်ကို ဆုံးမပါ - အပိုင်း(၇)

မခံချင်တဲ့စိတ်မဖြစ်ရင် ဖန်တီးနိုင်စွမ်း 
တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းပိုများတယ်
 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
★ တရားနာပရိတ်သတ်တို့ မခံချင်စိတ်က အလွယ်တကူဖြစ်တတ်တယ်၊ နေ့စဉ်ဘဝမှာ။ ကားတစ်စီးက ကိုယ့်ကို ဖြတ်သွားပြီးဆိုရင် 
ကိုယ့်ရဲ့မသိစိတ်က ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ကာကွယ်ချင်တဲ့အနေနဲ့ 
မခံချင်တဲ့စိတ် ဖြစ်သွားတယ်။ အဲ့မခံချင်တဲ့စိတ်က 
ကြောက်စိတ်တမျိုးပဲ၊ ဒေါသပဲ။ 

★ ခံချင်တဲ့စိတ် ဖြစ်တယ်၊ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ပြန်ကာကွယ်ဖို့အတွက် 
သူလုပ်တယ်။ မသိတဲ့စိတ်က ဖြစ်တာနော် 
subconscious habit တဲ့ မသိစိတ်ကနေ။ 

★ အဲဒီ subconscious habit က ကိုယ့်ကိုကာကွယ်ဖို့ 
လုပ်တယ်ဆိုပေမဲ့ အဲဒီ subconscious mind မသိတဲ့စိတ်က 
ကလေးပဲတဲ့၊ psychology မှာ သူ့ကို ကလေးလို့ ခေါ်တယ်။ 

★ အဲဒီကလေး ငိုလာပြီဆိုရင်၊ ကလေးဆူလာပြီဆိုရင် ဘယ်သူက 
အဲ့ဒီကလေးကို ကြည့်ရမှာတုန်း? အမေ မိဘက ကြည့်ရတယ်။ 
ဒါကြောင့် “မာတာယထာ နိယံပုတ္တ၊ မာယုသာ ဧကပုတ္တ မနုရက္ခေ” မေတ္တသုတ်ထဲမှာ။ 

★ မိခင်စိတ် နိုးကြားလာတဲ့ အဲဒီမိခင်စိတ်က အဲဒီမသိစိတ်ကနေ
 ဖြစ်ပေါ်လာတဲ့ ကလေးအတွေးကို လာပြီးတော့ နှစ်သိမ့်ပေးရတယ်။ အဲ့မခံချင်တဲ့စိတ်ကို သတိလေးနဲ့လာပြီးတော့ ကြည့်ပေးရတယ်၊ လက်ခံပေးရတယ်။ 

★ သြော်… ဒါ မခံချင်တဲ့စိတ်လေးပါ။ နောက်ကရုဏာနဲ့ ပြန်ကြည့်။ 
သြော် မခံချင်တဲ့စိတ်ဖြစ်နေသေးတယ်... မကြောက်နဲ့။ 
ကိုယ့်ကိုကျော်သွားတဲ့ ပုဂ္ဂိုလ် သူ့မှာအရေးကြီးတဲ့ကိစ္စတစ်ခုခု ရှိချင်ရှိမယ်ဆိုပြီးတော့ ကိုယ့်ရဲ့မသိစိတ်ကို ပြန်ပြီးတော့ 
နှစ်သိမ့်ပေးရတယ်။ အဲလို နှစ်သိမ့်ပေးရတယ်။ 

★ အဲလို မနှစ်သိမ့်နိုင်ဘူးဆိုရင် အဲ့ကလေးက သူကြောက်စိတ်တွေ 
များလာရင်၊ မခံချင်တဲ့စိတ် ခဏခဏဖြစ်၊ မခံချင်တဲ့စိတ် 
အားကောင်းသွားတယ်။ ကိုယ်ရဲ့ မသိစိ်တ် 
subconscious mind က trauma ရသွားတယ်။ 

★ Psychology မှာပြောတဲ့ trauma ဆိုတာက "အနုသယ" ဖြစ်သွားတာ။ အကုသိုလ်တွေ လေးလေးနက်နက် ဖြစ်သွားပြီးတော့ တကယ်လေးနက်တဲ့နေရာ စိတ်ရဲ့လေးနက်တဲ့ နေရာရောက်သွားပြီးတော့ အနုသယဆိုတာ အချိန်မရွေး သူပေါက်ကွဲနိုင်တယ်။ 

★ အခု စာမေးပွဲနီးပြီ၊ #ကိုယ့်သားတွေသမီးတွေကို 
#အားပေးတဲ့နေရာမှာ #မခံချင်တဲ့စိတ်ဖြစ်အောင်မပြောနဲ့။ 
သူတို့ကို တမင်သက်သက် #စိတ်ဖိစီးမှုများအောင်လုပ်နေတာ #မခံချင်တဲ့စိတ်တွေ။ 

★ #မခံချင်တဲ့စိတ်ဖြစ်အောင် ပြောမယ့်အစား သားတို့သမီးတို့ အခုသင်နေတဲ့ဘာသာရပ်တွေ တိုင်းပြည်အတွက် လိုအပ်တဲ့ ဘာသာရပ်တွေကြည့်ပဲ။ 

★ ဒို့တိုင်းပြည်ကလည်း ပြဿနာရှိတယ်၊ ပြည်ပကလုပ်လို့ 
တိုးလာတဲ့ ပြဿနာတွေရှိတယ်။ ကိုယ်ကိုယ်၌ကကိုယ်က 
စီးပွားရေးအရ ပညာရေးအရ ဆုံးဖြတ်ချက်တွေ မှားခဲ့လို့ ဖြစ်ရတဲ့ ပြဿနာတွေလည်းရှိတယ်။ 

★အဲဒီပွဿနာတှေ ဘယျသူကိုမှ သှားပွီးတော့ အပွစျမတငျနဲ့။ 
အဲဒီ ပွဿနာတှကေို သားတို့သမီးတို့ ဒီစာတှကွေိုးစားရငျ၊ 
ဒီစာတှကွေိုးစားလိုကျ အဲ့ပွဿနာတှေ ဖွရှေငျးပေးနိုငျတဲ့ ဝိုငျးဝနျးဖွရှေငျးပေးနိုငျတဲ့ပုဂ်ဂိုလျတှေ ဖွစျသှားတယျ။ 

★ သားတို့သမီးတို့ကို အားကိုးပါတယ်။ ဒီတိုင်းပြည်ကြီးက သားတို့သမီးတို့လက်ထဲမှာ ရှိတယ်၊ ဒို့ တိုင်းပြည်က ဘယ်လို 
ပြဿနာရှိတယ်၊ ဘယ်နေရာလေးမှာ ဘာပြဿနာတွေရှိတယ်၊ 
ဘယ်နေရာမှာ ဘယ်လိုပြဿနာ ရှိတယ်။ 

★ ဆေးရုံတွေမှာဆိုရင် ဆေးနဲ့ပတ်သတ်ပြီးတော့ 
ဘယ်လိုပြဿနာတွေ ရှိတယ်။ ဆရာဝန်တွေ ပညာသင်ဖို့အတွက် တကယ်ကျွမ်းကျင်တဲ့ နိုင်ငံရပ်ခြားကို ပို့ဖို့အတွက် 
ဘယ်လို ပြဿနာတွေရှိတယ်။ 

★ အင်ဂျင်နီယာဆိုရင်လည်းပဲ အင်ဂျင်နီယာအသိနဲ့ပတ်သတ်ပြီးတော့ ဘယ်လိုပြဿနာတွေ ရှိတယ်။ အဲဒါမျိုးလေးတွေ ကိုယ့်ရဲ့သားသမီးကို နားလည်အောင်ပြောပြ။ 
🍃 #ပြဿနာအခြေခံပြီးတော့ #ကရုဏာဖြစ်အောင်ပြောပြ၊ 
#တိုင်းပြည်ကို #ကရုဏာဖြစ်အောင်၊ 
#တိုင်းသူပြည်သား #ကရုဏာဖြစ်အောင်ပြောပြ။ 

★ တကယ် ကရုဏာစိတ်နဲ့ စာကြိုးစားမယ်ဆိုရင် ဒီကလေး ဘယ်သူက သူ့ကိုလာပြီးတော့ ပြိုင်နေပြိုင်နေ၊ ပြိုင်ချင်ပြိုင် ကိစ္စမရှိဘူး၊ 
သူ့မှာ မခံချင်တဲ့စိတ် မဖြစ်တော့ဘူး။ 

★ #မခံချင်တဲ့စိတ်မဖြစ်ရင် ဒီကလေး ဦးနှောက်က 
သူများထက် ပိုကောင်းတယ်။ စိတ်ဖိစီးမှုမရှိတဲ့ ပုံစံမျိုး။ 
စိတ်ဖိစီးမှုမရှိတဲ့ ဦးနှောက် ပိုပြီးတော့ creativitiy ကောင်းတယ်။
 #ဖန်တီးနိုင်စွမ်း #တွေးခေါ်နိုင်စွမ်းပိုများတယ်။ ကျေးဇူးတော်ရှင်အောက်စဖို့ဒ်ဆရာတော် 
ပါမောက္ခဒေါက်တာ အရှင်ဓမ္မသာမိ